Maurício Figueiredo

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29 de abril de 2024

Riqueza do conhecimento matemático desenvolvido pelos babilônios - As tábuas matemáticas babilônicas


O Teorema de Pitágoras, embora leve o nome do filósofo grego, foi na verdade descoberto muito antes - mil anos - por matemáticos babilônios.

Em 1945, uma tabuleta de argila conhecida como IM 67118 foi encontrada no Iraque, contendo escritos cuneiformes que descrevem o uso desse teorema para calcular a diagonal de um retângulo. Esta tabuleta data de cerca de 1770 a.C., muito antes do nascimento de Pitágoras, por volta de 570 a.C. 

Além disso, há outros registros semelhantes datados entre 1800 a.C. e 1600 a.C. que também mostram conhecimento do teorema pitagórico e outros conceitos matemáticos avançados. 

Essas descobertas revelam a riqueza do conhecimento matemático desenvolvido pelos babilônios e sua contribuição significativa para a história da matemática.

Os babilônios adoravam resolver problemas matemáticos envolvendo o cálculo de áreas através de processos geométricos. Dominavam as equações de 2º grau e algumas do 3º, resolviam sistemas de equações, calculavam ternos pitagóricos e trabalhavam com funções trigonométricas.

Os babilônios eram habilidosos na medição de terras, na resolução de problemas geométricos e na realização de cálculos aritméticos complexos. Essas habilidades eram usadas em várias aplicações práticas, como a medição de terras agrícolas e a construção de edifícios.

O conhecimento matemático relacionado a triângulos retângulos foi registrado em tábuas, demonstrando que os babilônios tinham um entendimento prático de como os lados de um triângulo retângulo estavam relacionados.

O "Teorema de Pitágoras", como formulado posteriormente por Pitágoras e sua escola na Grécia Antiga, estabelece que, em um triângulo retângulo, o quadrado da hipotenusa (o lado oposto ao ângulo reto) é igual à soma dos quadrados dos catetos (os outros dois lados). 

Os babilônios não escreveram o teorema dessa forma, mas usaram relações numéricas específicas em seus escritos para calcular os comprimentos dos lados de triângulos retângulos. Eles estavam cientes de que nessas figuras geométricas havia uma relação matemática entre os comprimentos dos lados.


Portanto, embora os babilônios não tenham enunciado formalmente o "Teorema de Pitágoras", os registros encontrados são exemplos notáveis de como eles aplicavam esse conhecimento matemático na prática.

As tábuas matemáticas babilônicas são uma prova fascinante da riqueza do conhecimento matemático e geométrico que os babilônios possuíam. Elas são um testemunho de como a matemática era aplicada em atividades práticas na antiguidade e ajudam a conectar as raízes da matemática moderna com as civilizações antigas. Como artefatos arqueológicos valiosos, esses objetos continuam a ser estudados e admirados, mostrando que o fascínio pela história transcende o tempo e as culturas.

23 de março de 2024

Significado de sustentabilidade e como ela age

 Marista - Conexão XXI – 8० F 



O conceito de sustentabilidade aborda a maneira como se deve agir em relação à natureza. Além disso, ele pode ser aplicado desde uma comunidade até todo o planeta. Seu objetivo principal é encontrar o equilíbrio entre o desenvolvimento econômico e a preservação ambiental. 

 A consciência ambiental nos últimos anos e como ela afeta a sociedade atual 

O conceito de sustentabilidade aborda a maneira como se deve agir em relação à natureza. Além disso, ele pode ser aplicado desde uma comunidade até todo o planeta. Seu objetivo principal é encontrar o equilíbrio entre o desenvolvimento econômico e a preservação ambiental. 

 Educação ambiental 

A Educação Ambiental representa um conjunto de ações sustentáveis voltadas para a conservação do meio ambiente e tem como objetivo a compreensão dos conceitos com o meio ambiente, sustentabilidade, preservação e conservação. 

Além do que foi dito acima, a grande importância da educação ambiental reside na atuação consciente dos cidadãos, visando o aumento de práticas sustentáveis bem como a redução de danos ambientais. 

No ambiente escolar, ela possui grande importância visto que desde cedo as crianças aprendem a lidar com o desenvolvimento sustentável. 

Dada sua importância, no dia 3 de junho é comemorado o Dia Nacional da Educação Ambiental. 

O futuro da energia de acordo com o raciocínio da consciência ambiental 

Com ações sustentáveis os recursos naturais não se esgotam, podendo ser utilizados por gerações futuras, por isso, quando você faz a sua parte, deixa de prejudicar o meio ambiente. Para as empresas, a sustentabilidade não é somente um benefício ao meio ambiente, mas sim um retorno que ganha. Como decorrência, os investimentos públicos e privados devem ser apoiados ou rejeitados em função de resultados na diminuição da pobreza. melhoria das condições de vida e redução social das emissões de poluentes e de controle térmico. 

Fontes 

 Autores

Ana Clara: rascunho da introdução, parágrafo “O futuro da energia de acordo com o raciocínio da consciência ambiental” e o parágrafo das fontes; 

Victor: documento do Word (introdução oficial), parágrafo “significado de consciência ambiental e como ela age” e recomendação de fonte; 

Luisa: Parágrafo “consciência ambiental nos últimos anos e como isso afeta na sociedade atual”; 

Maurício: parágrafo “educação ambiental” e recomendação de fontes, tanto vídeos como documentos. 

O horário de verão no Brasil e a economia de energia elétrica

Ciências - Maurício Figueiredo - 8o F - 23/03/2024


O horário de verão no  Brasil já foi adotado em diversas épocas com o objetivo de se economizar energia elétrica. A primeira vez foi em 1931-1932 e pela última vez em 2018-2019, mas em todo esse período de 1931 a 2018, muitas vezes deixou de ser implementado.


Quando era aplicado, adiantava-se em uma hora o horário de estados da região Centro-Oeste e Sudeste, como ilustra a imagem.


Quantos ao objetivo, há controvérsias sobre os resultados alcançados, principalmente na última década.


É  o que diz o artigo1 publicado  em 23/10/2021, por Sayonara Moreno - Repórter da Rádio Nacional - Brasília, afirmando  que o horário de verão não traz economia significativa de energia elétrica, segundo o que informou, em esclarecimento oficial do Ministério de Minas e Energia, após novo estudo feito pelo Operador Nacional do Sistema Elétrico (ONS).  


É o que pensa também o especialista Alexei Vivan, diretor-presidente da ABCE (Associação Brasileira de Companhias de Energia), afirmando que o propósito de economia de energia sempre esteve em 2º plano,  até porque esse benefício era pequeno. “Quando adianta os horários, as pessoas chegam em casa quando ainda está dia. E aí elas acabam não ligando todos os seus equipamentos elétricos ao mesmo tempo”2.


Para o ex-gerente da CCEE (Câmara de Comercialização de Energia Elétrica) Jean Albino, o Brasil só teve real necessidade de adotar o horário de verão até 2015. A partir de então, a realidade mudou de forma que o mecanismo se  tornou dispensável2.

Na imagem e tabela a seguir, tem-se a comparação de 14 dias antes e depois do final do horário de verão em 18/02/2019. Visualmente, há pouca diferença perceptível no consumo e as oscilações parecem ser causadas principalmente pelos dias da semana. Ou seja, os efeitos medidos, por mais irrisórios que sejam, indicam que de fato não há evidência de economia energética com a adoção do horário de verão3.





Bibliografia

  1. Horário de verão não traz economia de energia, aponta estudo do ONS. Em  https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencia-nacional/geral/audio/2021-10/horario-de-verao-nao-traz-economia-de-energia-aponta-estudo-da-ons#:~:text=O horário de verão não,Operador Nacional do Sistema Elétrico., acessado em 20/03/2024.
  2. Horário de verão não faz mais sentido, dizem especialistas. Em https://www.poder360.com.br/energia/horario-de-verao-nao-faz-mais-sentido-dizem-especialistas/, acessado em 20/03/2024
  3. Existem vantagens ao implantar o horário de verão? Em https://www.pollingdata.com.br/2019/11/quais-as-vantagens-do-horario-de-verao/, acessado em 20/03/2014.

17 de março de 2023

MY FAVORITE DAY AT SCHOOL

My favorite day during the school week is Thursday. This is because the first class is physical education. It starts at 7:30 am. I like physical education because it's a lot of fun.


Classes end at half past twelve and I go to lunch with my grandfather and mother.


In the afternoon I return to school to do my homework. On Mondays and Wednesdays I also do swimming. On Tuesdays and Thursdays I have English classes at Thomas.


At night I return to my grandfather's house, have dinner with him and then go home with my mother.


This is how my days are during the school week.

6 de fevereiro de 2023

NOSSA SENHORA DO CARMO

 • 22 de outubro de 2022


Nossa Senhora do Carmo ou Nossa Senhora do Monte Carmelo é o título dado à Maria, Mãe de Jesus, em honra de sua função como padroeira da Ordem dos Carmelitas. A palavra Carmelo aponta para a famosa montanha localizada próximo à atual cidade de Haifa, em Israel. Nossa Senhora do Carmo tem origem no século XII, quando um grupo de eremitas começou a se formar no monte Carmelo.

Escapulário


A origem do escapulário remonta ao século XIII, com utilização pela Ordem do Carmo. Foi nessa época que São Simão Stock teve a visão de Nossa Senhora do Carmo, dando início à devoção ao escapulário — que é o sinal de proteção pela Virgem Maria. A palavra escapulário, vem do latim, escápula, que significa  armadura, proteção. 

Milagres

Vários milagres são atribuídos a Nossa Senhora do Carmo, entre eles  os citados abaixo e cujas descrições podem ser lidas neste linkhttps://blog.comfebrasil.com.br/milagres-atribuidos-ao-escapulario-de-nossa-senhora-do-carmo/ 

  • O testemunho a São João Maria Vianey. ...
  • Os escapulários que resistiram à sepultura. ...
  • O escapulário que acalmou uma tormenta no mar. ...
  • O escapulário que salvou uma casa do incêndio. ...
  • O escapulário que salvou o carmelita na Terra Santa.



Ensino Religioso
Maristinha - 6. ano F

Professor Virgilio 

POVOS DA ANTIGUIDADE

 • 16 de junho de 2022 

Os primeiros grupos humanos eram nômades e se deslocavam frequentemente entre os territórios em busca de água e alimento para sobreviver.

Por volta 10000 aC, alguns grupos começaram a produzir parte do alimento de que necessitavam, domesticando plantas e animais.

Entre 8000 aC e 6000 aC foram encontrados vestígios arqueológicos próximos aos rios ou lagos, indicando a formação de comunidades seminômades ou sedentárias.

Essas comunidades formaram aldeias. Seu crescimento levou a formação de vilas e, posteriormente, cidades.


Sociedades hidráulicas

Do norte da África até o golfo Pérsico, toda essa região é irrigada por rios caudalosos: Nilo, Jordão, Tigre e Eufrates. Foi em suas margens que surgiram as primeiras aldeias. Com o desenvolvimento de técnicas de irrigação, fez com que essas sociedades ficassem conhecidas como sociedades hidráulicas. Em verde as terras irrigadas e férteis.

As aldeias que se desenvolveram às margens do rio Nilo deram origem ao antigo Egito, o reino dos faraós.

Do outro lado, entre os anos 4000 aC e 3000 aC, vestígios arqueológicos e formaram as primeiras cidades da Mesopotâmia.

O reino dos faraós

As vilas que se desenvolveram às margens do rio Nilo uniram-se formando dois reinos: um na região que o Nilo deságua no Mediterrâneo, chamo de Baixo Egito, e o outro, ao sul conhecido como Alto Egito. Por volta dos 3100 aC, os reinos foram unificados, comandado por um único governo na cidade de Mênfis e comando por um rei: o faraó.


Estima-se que mais de 400 faraós reinaram sobre o Antigo Egito entre a unificação dos reinos em 3100 aC e a conquista do Egito pelos romanos por volta de 30 aC.

Recentemente, arqueólogos encontraram uma cidade com cerca de 3.400 anos, localizada no Rio Tigre, no Iraque. A descoberta só foi possível devido à seca que atingiu o país e baixou o nível da água no reservatório Mossul. 


Segundo o jornal Wion News, uma equipe de pesquisadores alemães e curdos foram os responsáveis por localizar a cidade perdida, que continha uma série de grandes edifícios e também um palácio nas ruínas. Estima-se que o local seja Zakhiku, que é da época do Império Mittani da Idade de Bronze entre 1550 e 1350 aC.


As primeiras leis escritas

O primeiro conjunto de leis escritas foi elaborado durante o Império Babilônico, sob o governo do rei Hamurabi. Por esse motivo é conhecido como Código de Hamurabi.

O código de Hamurabi tornou-se muito conhecido por possuir leis que se baseavam no principio de talião, segundo o qual todo o castigo deveria ser equivalente ao ato que o gerou e que gerou a expressão “olho por olho, dente por dente”.